54. Zéro information des scores en théorie classique des tests

Soient deux scores quelconques non-extrêmes s = t + e et s’ = t’ + e’. On définit une mesure de possibilité de l’erreur de mesure telle que P(t ≥ t’) = P(t ≤ t’) = 0,5.

Soit S = (smin, smin + 1, …, smax – 1, smax) une échelle de scores psychotechniques.

On a t ∈ ]smin, smax[ pour tout s de (smin + 1, …, smax – 1)1,

d’où –t ∈ ]–smax, –smin[

et e = s – t ∈ ]s – smax, s – smin[ = (notation) ]emin, emax[.

De même, e’ ∈ ]s’ – smax, s’ – smin[ = ]e’min, e’max[.

Le couple (e, e’) varie dans un carré de côté smax – smin.

La droite d’équation e’ = e + (s’ – s) est aussi la droite d’équation t = t’.

Cette droite est aussi la diagonale passant par les points (emin, e’min) et (emax, e’max) du carré.

L’aire du carré ayant pour possibilité 1, P(t ≥ t ‘) = P(t ≤ t’) = 0,5. cqfd

Illustration avec les scores s = 18 et s’ = 2 pris dans S = (0, 1, …, 20).

  1. exclusion du cas où t est extrême qui implique que s est extrême ; la discussion de ce qui se passe avec un ou des scores extrêmes est reportée au moment où le problème se posera concrètement. []

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Stéphane Vautier (7 octobre 2019). 54. Zéro information des scores en théorie classique des tests. Thérapies contemporaines (ex Épistémologie de la psychologie). Consulté le 12 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ogt9


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